轨道与交通教学团队课程建设总结——以《列车运行控制系统》为例
  • 发布时间:2023-11-23
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轨道与交通教学团队自2021年获得南宁学院高水平教学团队培育项目以来,团队成员积极参与项目建设,成果丰硕,不断推动专业建设。以课程建设为例,积极申报各类项目,获批多门本科专业核心课程、课程思政示范课、应用型示范课。在课程建设过程中,采取多种手段,坚持以学生为中心,进行教学改革,取得了较大的成效。

以《列车运行控制系统》课程为例,本门课程既是本科专业核心课,同时也是课程思政示范课,在课程内容方面,落实“课程育人”,根据交通运输专业特点,将德育元素贯穿于整个教学设计及教学过程中,梳理出思政元素映射表,将思政元素与教学设计的各环节有机结合,采用参与式教学、案例式教学、引导式教学等多种教学方法,吸引学生的兴趣,引导学生积极向上。

在授课过程中,采用老师引导,学生自主练习和设计,采用思维导图的方式进行逻辑思维能力的训练,同时通过课程内容的衔接,从局部到整体,激发学生的爱国热情,对轨道交通事业的热爱,进而以交通强国为目标,发挥本专业优势,为今后的学习及就业提供更广阔的思路。

团队将持续秉持创新精神,提高教学质量,改善教学方法,充分发挥专创融合、思创融合的作用。(交通运输学院供稿 图、文/庞彦知)


学生自主进行课程实验内容



速度防护思维导图



行车闭塞思维导图




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